Actualización e innovación

Espai Hèlios Pardell

Claves para hacer de ponente en comunicaciones científicas

13 edición

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Descripción

Las presentaciones de ponencias en congresos, seminarios, reuniones y las intervenciones en los medios de comunicación se han convertido en una actividad habitual para muchos profesionales de la medicina. Por ello, muchos sienten la responsabilidad de mejorar sus habilidades comunicativas con el objetivo de llevar a cabo esta parte de su actividad de una manera más ágil, distendida y eficaz.

En este curso te ofrecemos las claves para diseñar una buena presentación de carácter científico o académico teniendo en cuenta tanto el diseño de las pantallas para reforzar el mensaje como los aspectos más relevantes que impactan sobre la audiencia: la gestión de las propias emociones, el manejo de situaciones críticas o el necesario equilibrio entre contenido, diseño y exposición.

Acreditación:

Dirigido a

Médicos y profesionales de la salud que quieran mejorar sus habilidades comunicativas.

Objetivos

  • Profundizar en el autoconocimiento de las capacidades comunicativas.
  • Dotar a los asistentes de técnicas de análisis y conocimiento del auditorio, del entorno y del mensaje.
  • Facilitar recursos a los profesionales para mejorar sus habilidades comunicativas con diferentes públicos y en entornos diversos: reuniones, conferencias y comunicaciones en congresos.
  • Mejorar la imagen global del comunicador.

Programa

  • Concepto y diseño de una buena exposición.
  • El ponente como mensaje. La elección/decisión de habla en público.
  • Factores de liderazgo.
  • Bases de comunicación durante la intervención.
  • Transmitir emociones: factor de éxito del buen comunicador.
  • La actitud ante la audiencia.
  • Creación de la comunicación científica: la empatía estratégica.
  • Equilibrio entre el contenido, el diseño y la exposición.
  • La estructura de una comunicación científica.
  • Diseño de pantallas.
  • Pautas de diseño de una comunicación científica: plantilla corporativa, fondo de pantalla, tipo de letra, gráficos, imágenes, texto.
  • Confeccionar las pantallas para liderar y reforzar la atención de la audiencia.
  • Exponer involucrando el auditorio.
  • Liderar la audiencia en la interpretación y valoración de la comunicación científica.
  • Situaciones críticas: cómo conducirlas.
  • La autogestión de las emociones.
  • Cerrar la exposición, el elemento determinante

Docentes

Núria Vilamitjana.

Máster en Gestión de Comunicación a las organizaciones UB/FBG, directora de Feedback Comunicación.

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