El catálogo colegial logra un 8,7 de satisfacción
El Instituto de Formación Médica y Liderazgo (IFMiL) durante el curso académico 2025-2026, en el que más del 96% de los participantes asegura que recomendaría la formación realizada.
Este catálogo, financiado por el Colegio de Médicos de Barcelona (CoMB) y gestionado a través del IMFiL, tiene como objetivo principal facilitar a los colegiados la actualización de conocimientos y competencias a lo largo de toda su trayectoria profesional. Durante este curso, el instituto ha analizado las encuestas de satisfacción de una selección de 21 cursos, recogiendo un total de 2.851 respuestas. Los resultados de esta muestra sitúan la satisfacción global en un 8,76 sobre 10, con una valoración media de 4,61 sobre 5 en el conjunto de los distintos aspectos analizados.
Más allá de medir el grado de satisfacción de los participantes, el análisis de esta información forma parte de un proceso integrado de autoevaluación de la calidad del IMFiL. El estudio de estos datos permite identificar las principales fortalezas de la oferta actual, detectar oportunidades de mejora y orientar con criterio las decisiones sobre las próximas ediciones de las actividades formativas.
A partir de los resultados obtenidos durante el curso 2025-2026, el equipo pedagógico ha definido distintas líneas de mejora prioritarias. En concreto, se trabajará en la homogeneización de los instrumentos de evaluación de la calidad, el refuerzo del seguimiento y la atención a los participantes, así como en la revisión continua de todos los procesos vinculados a la experiencia formativa.
Asimismo, la evaluación individualizada de cada curso permite detectar necesidades específicas relacionadas con los contenidos, recursos, metodología o actividades prácticas, incorporando así las mejoras pertinentes según los objetivos de cada programa.
Todo ello se enmarca en el compromiso del IFMiL con la mejora continua para seguir ofreciendo a los colegiados una formación actualizada, útil y directamente aplicable a la práctica profesional diaria.